NAMS - 新亞中學
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校本支援服務
目的:
全校老師均掌握支援的策略及技巧
製訂《融合教育手冊》,讓老師了解有特殊教育需要學生情況和輔導方法
各科組提供有特殊學習需要學生的支援。
建立及早識別及支援有特殊教育需要學生的機制
提升學生的學習興趣、動機及自信心
長期策略:
透過資源調配,為學生提供適切和多元化的支援服務,以提升學生的學習
效能及協助他們融入校園生活,建立共融校園。
目標:
改善讀寫障礙學生語文能力
改善語障學生說話能力
建立學生積極投入學習態度
協助學生成長自立
建立全校共融文化
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